CAMBIOS EN EQUIPOS DIRECTIVOS: Clarisa García asumió la dirección de la Escuela Especial Nro. 2041
Y en la previa al inicio de clases, también dialogamos con Clarisa García, reciente directora de la Escuela Especial 2041 «Dr. José Gálvez»: «Nosotros también tuvimos nuestro concurso -sostuvo-, y, al rendir bien, ahora titularicé acá en la ciudad. Dentro de las opciones estaban esta escuela y San Carlos, y tomé la titularidad de la escuela 2041 que es mi escuela hace ya más de diez años, así que estoy muy feliz y con muchos proyectos para este año dentro de la institución«.
«Esto es como rearmar otra etapa dentro de la carrera docente, por medio de la cual también me formé un montón para llegar hasta acá, con algunos imprevistos en el medio por parte de la salud, pero bien ahora, y en esto de pensar en cómo hacer crecer la educación especial y las trayectorias para los chicos con discapacidad», planteó Clarisa, recordando que el equipo directivo está integrado además por Laura Detarsio, quien continúa como vice, «y después tenemos el servicio psicopedagógico y todos los docentes. Somos más de treinta y cinco docentes, porque recuerden que la escuela 2041 asiste y acompaña todo lo que son proyectos en Gálvez, Arocena, San Fabián y López, Santa Clara y zonas aledañas, y tenemos el anexo a partir de Barrancas, que toma toda otra parte hasta Puerto Gaboto, o sea que acompañamos a más de cincuenta y cinco escuelas y a más de doscientos sesenta chicos con proyectos de inclusión«.
«La demanda es muy grande», continuó, «han salido excepciones a distintas normativas y hoy estamos felices en poder tener nuevamente niños en la planta escolar, tanto en un primario de primer ciclo y en un primario de segundo ciclo, como en un servicio de formación integral que serían nuestros adolescentes. Este 2026 vamos a tener en planta aproximadamente entre veinticinco y treinta niños y adolescentes, en el nivel primario tenemos un grupo a la mañana y otro a la tarde. Digamos, a la mañana funcionaría como el segundo ciclo en primaria, y a la tarde los que inician primer grado en las escuelas de nivel. Son todas trayectorias compartidas a nivel primario y fue todo un trabajo arduo ahora con las escuelas el poder coordinar los horarios para los chicos, tanto en nuestra escuela como en las escuelas de nivel, porque es todo un trabajo en conjunto el que se hace».
Laura, la vicedirectora del establecimiento, por su parte se mostró «feliz en volver a tener a mi compañera, con muchos proyectos, y pensando siempre en que la escuela tiene que volver a crecer, en lo edilicio también, donde tenemos bastantes inconvenientes, y más allá de eso, en el trabajo con con los chicos, pensando siempre la mejor trayectoria, que sea cuidada, y como decimos nosotros, siempre pensando en los estudiantes. Las familias además acompañan: se hizo un trabajo previo con las familias informando cómo iban a ser esas trayectorias, los papás apoyaron mucho y estuvieron de acuerdo en que puedan compartir con nuestra escuela».
